2022年春学期第15周公开课报道

英语

         5月23日上午第3节课，尹蕊老师在七2班开展了一节公开课《Unit7 Reading》。本节课围绕主题“林涛救火”展开听前预测，听中指导和听后总结。教会学生快速理解和捕捉关键的信息和细节，巧妙地把阅读技巧传授给学生。文章分成3个部分，效果很好。课后获得了同组老师的一致好评。

2022年5月24日下午第一节课，钱芸老师在八2班开设了一节公开课：被动语态复习课。

钱老师这节课，流畅自然，节奏适中。有效利用了课堂40分钟，重视学生将语法知识在情境中综合运用的能力培养。课堂上的练习设计重难点突出、层次性强。能做到有输入，有输出；有反馈，有评价。

语文

2022年5月25日下午第一节课，庄国洪老师在九8班开设公开课：《五月统练试卷阅读理解讲评》。

庄老师指导学生阅读文本要根据其文体，在认真阅读的基础上，回忆平时复习归纳的答题方法，有条理有步骤地答题。

教学过程中，庄老师举一反三，调动学生答题的积极性，对学生的回答即使做出评价和指正，让学生知道了得分和失分的原因所在，对后期的实际答题起到了很好的训练作用。

生物

         5月26日下午第1节课，虞保华老师在八(7)班开展了一节公开课《会考复习》。本节课围绕20年常州生物会考试卷展开，以试卷题目为引导帮助学生梳理有关知识，最终形成完整体系。课后获得了同组老师的一致好评。

化学

5月26日周四下午，开展了中考前的复习教学研讨。

王黎明老师的“工业流程题专题复习”公开课，首先将此类中考必考题型根据流程图方框中体现的内容分成：物质型和目的型。讲解了解题的一般方法，分析了流程图中箭头符号的意思。然后带着学生一起训练思考。对学生进行了强化训练，达到触类旁通的目的。

 接着，大家就中考前的复习教学进行了研讨，一致认为提高上课的效率是重中之重。复习课多为练习讲解为主，比较枯燥。如何提高学生的听课效率？我们讨论得出了3点：1、利用学科特点是适当带入演示实验，引起学生的注意力；2、课堂中多提问，多鼓励；3、对本堂课学习的内容在下节课中要有适当的反馈。

数学

5月26日（周四）下午第二节课何燕玲老师为大家开了一节二次函数背景下的《等腰三角形的存在性问题》的专题课。何老师从构图方法开始讲起，给足充分的时间和和空间，鼓励学生自主探索，运用多种思路去求线段长度，获得听课老师一致好评。

德法

2022年5月27日下午第一节课，杨丽老师在七8班开设公开课：《我们与法律同行》。

本课以“依法带娃”展开，将学生带入法治的课堂。教学过程中，利用视频的形式充分调动学生的积极性，利用头脑风暴的活动引导学生思考如何依法办事，提高学生的思辨能力！整节课从生活中来到生活中去，让学生真正依法办事！