课题论证促思考 专家引领明方向

2021年10月25日，秋风和煦，晴空万里，常州市金坛第三初级中学市课题开题论证评审暨“自育式”教师团队发展第九次研训活动在三中如期举行。

本次活动主要围绕着张俊校长、徐俊芳校长主持的《基于“自育”文化理念下的学校课程建设与实践研究》和研训员黄海燕、鲍盼老师主持的《区域初中综合实践活动校本课程开发与实施的研究》两个备案课题的开题汇报进行。

开题汇报中，徐俊芳校长和鲍盼老师分别代表各自课题组从研究题目、研究目标、研究内容、研究方法、组织与分工、研究进度、经费分配、预期成果等方面向专家和各位老师展开了详细地阐述。

在听完两位课题主持人的汇报后，常州市金坛区教师发展中心副主任对两个课题的过程性实施进行了评价与建议。他建议课题需要对概念界定做统整分析，对课题想解决的问题加以凸显；对研究现状和研究价值要明确目前处于什么处境，需要弥补什么空白，解决什么问题；研究目标与研究内容要相对应，两个课题都要增强开发与策略方面的研究、实施策略的研究、区域推进方式的研究、评价的研究。

常州市教科院规划办主任龚国胜对两个课题做了更进一步的拆解和规整。从课题名称的推敲，到核心概念的确定，从研究目标的排序到研究内容的增添，到最后的分工细化，在修改课题的过程中，帮助所有到场老师厘清了课题的研究方向，丰富了研究内容，从空中楼阁接上越来越具体、越来越可操作的地气，又从实例研究走向理论研究。

通过两个专家对课题的评价与修改，课题成员们表示将更加有信心、更加铆足了精神，向着既定的研究目标前进，打开研究内容的新思路，为教育研究贡献自己的一份力量。

鲍盼  2021.10.26