金坛区第三中学教师专业发展校级评比方案

一、指导思想：

提高学校办学层次，鼓励老师积极工作，全面提升教师教育教学水平，奖励先进；进一步深化区教育局提出 “两个推进”，推进常规优化，推进有效教学。

二、评比目的：

1.以奖励引导并促进教育教学管理，完善各项考评制度；

2.引导并促进学校各项管理制度化、规范化和科学化，避免教育教学工作的盲目性和随意性，进一步提高教育教学品质；

3.把更多的机会摆在绝大多数老师面前，尤其在职称岗位评审中提高得分，提高教师参与学校教育教学管理的积极性，提升教师的专业素养，从而逐步实现自我规划，自我教育，自我完善。

三、评比类别

（一）教学类：

（二）科研类

（三）辅导类：

（1）鼓励教师进行校级课题研究（可以有期限一年的小课题，3年的课题）课题研究要严格按要求进行开题，结题，上研训网。结题后颁发结题证书。（教科室每年12-1月发校级课题指南，3月-4月评审、开题，下年3-4月结题）

（2）积极组织教师参与主动发展优秀项目研究和申报；

（3）积极组织教师参与各级各类论文发表或评奖；

（4）积极组织教师主持或参与课程基地和特色项目等

（四）德育类（组织单位：政教处）

1.优秀班主任和先进班集体（班主任为优秀班主任）在校级基础上推选区市级；

2.德育先进工作者（在校级基础上推选区市级）

3.积极组织上级下达的德育类各类比赛（在校级评比的基础上推选优秀至区市级，再根据成绩评出校级优秀指导老师）

（五）综合类（组织单位：办公室，工会）

每年9月表彰三中优秀教育工作者、十佳教师

四、评比细则：（由组织单位制定相关细则）