我校历史教研组举行线上教研活动

经过三个星期“停课不停学”的线上教学，历史组在3月7日下午，根据学校的工作安排，召开了线上研讨活动。首先教研组长蒋老师对前一个阶段的线上教学活动进行了总结，同时对下一个阶段九年级的教学进行了规划。之后七年级和八年级老师也共同商讨了下一阶段历史线上教学的实施方案。

刚刚开始线上教学的时候，其实对我们来说难度并不大，毕竟我们生活在一个信息化时代，虽然没有做过线上教学，但是在手机上直播，小视频看了很多同行的教学，还是很容易接受的这种新颖的教学方式。在接受了学校培训，组里研讨，自己摸索之后，我们组老师很快就掌握了直播、录播、布置家庭作业、在线批改作业等技能。

   之后，我们就按照学校的工作计划进行了分工、合作教学。第一阶段（2.15—2.29）我们主要是在九年级开展新课教学，采用了录播方式，组内四位老师明确分工备课、录课；第二阶段（3.2—3.15）因为七、八年级没有新书，只有电子教材，所以先布置预习任务，老师列出知识提纲，让学生抄写提纲并找答案。九年级开始了中国古代史复习，采用了直播解答的方式。

从三个星期的线上教学和课堂教学对比中，我们发现线上教学虽然简捷，方便，但是问题也很多：直播时，出勤率，听课率都不理想；隔着手机、电脑，教师的课堂效果也降低了不少，比如在复习中国古代史时，计划学生先结合问题看书，直播时由学生把不理解的、不会的问题提出来，老师在线解答，而实际上，学生几乎不提问。

结合下个阶段的教学任务和目前教学反映的问题，历史组准备着重从两个方面加强：一、认真备好课，做好录播视频，尽可能增加学科的趣味性，吸引学生主动学习。二、加强和学生的沟通，不仅仅依靠班主任，也发挥自己的一份力量，做好对学生的教学和督促。