踏实高效，积极“自育”

——记第三中学教育集团“两个推进”数学课堂教学展示活动

11月14日，第三中学集团“两个推进”课堂教学调研活动在我校展开。为了切实提高我校老师课堂教学水平，推进常规优化，推进有效教学，我校率先展开了以《中学“自育式”课堂教学策略的实践研究”》为主题的活动。为此特别邀请了教研员陈锁华老师、研训中心汤忠芳主任、西岗中学校长夏罗俊和实验学校名师荆春芳老师为各位老师把脉诊断。

本次开课的老师共有8位老师，覆盖了全部三个年级，课题各不相同。每一位老师都进行了精心的备课，不仅备教材，还备学生。不仅有精彩的情景预设，丰富的探究活动、案例，还有巧妙的问题引领，更有学生自学、助学、小组合作、课堂展示。每节课都能以学生为主体，气氛轻松，层层深入，让学习自然发生，体现了我们“自育”式课堂的特点。

各位听课专家也进行了精彩的，一针见血的点评。如夏校长认为张小菊老师《实数》这节课有深度、有广度、有技巧，能营造积极学习氛围，较好运用了类比思想，让学生有想要产生探究的欲望。汤主任认为我们的复习课应该：基于教材，再次构建，提升能力。要低起点，多归纳，快反馈。复习课的习题呈现可以进行再次优化，层次化、系统化、模块化等。荆老师认为我们沈斌老师的课风趣幽默，参与度极高，教学机敏，善于训练学生发散性思维等。教研员陈老师也给出了极高的评价，他认为我们的数学课“教法灵活、教材用活、教活学生”，充分体现了“自育式”的课堂特点。最后陈老师还进行了一个关于有效教学的微讲座，对我们数学老师在备课、上课及课后提出了要求并给予了指导。

活动最后，张五芳校长总结到：“有效的教学，一定是通过引导，激发并保护学生的积极性，让学生带着自信学习，在自信中实现自育，自信是最好的才华！”